Cognitive-Behavioural Interventions
认知-行为干预
该课程为学生提供理论理解和实践经验,让他们在与有心理健康问题的人合作时使用当前认知行为干预,包括第三波认知行为疗法。
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认知-行为干预
该课程为学生提供理论理解和实践经验,让他们在与有心理健康问题的人合作时使用当前认知行为干预,包括第三波认知行为疗法。
社会工作理论和实践一:与个人和家庭合作
该课程旨在:向学生介绍从人与环境的角度看待人们的需要和问题的主要理论方向,使学生掌握从社会工作角度评估和干预个人和家庭问题的理论和模式,并将社会工作理论、技能和价值观融入当地实际。
社会工作理论与实践二:与各团体合作
该课程旨在使学生能够部分满足社会工作登记委员会关于社会工作理论和实践的要求。
社会工作理论与实践三:社区工作和宏观层面的社会工作实践
该课程旨在帮助学生发展认知能力和价值意识,以便在社区一级实施社会工作干预,并获得宏观一级社会工作干预的实践能力,以及获取社区组织技能的知识。
人类行为和多样性
该课程通过一个跨学科小组,在个人、小群体和社区/组织/社会各级提供知识和了解,并将之应用于人类发展和社会功能的实践。
与过渡家庭一起工作
该课程旨在审查先进家庭实践的理论和实践,重点是家庭发展模式和对当代多样化家庭进行干预的主要方法。
多样性和帮助性职业
该课程培养学生与香港和其他多文化社会的不同人群合作,包括受性别、性取向、族裔和种族、年龄、神经分化条件、身心能力和宗教影响的人口。
当代干预办法
这一参与和变革性课程为社会工作、咨询和心理健康领域的学生提供了一个基于证据的干预方法的全面基础。
犯罪学高级理论
本课程探讨当代犯罪学理论中的重大问题,以解答"什么是犯罪?","人们为什么违法?","为什么一些人服从法律?","我们如何应对暴力和非暴力犯罪"等几个令人恼火的问题. 21世纪的犯罪学家从社会学,心理学,法学和政治学等各种学术学科中获得了丰富的研究和理论发展遗产。
社会科学研究方法
该课程旨在引入社会科学的基本研究方法,包括定性和定量方法,以及这些方法在社会科学问题上的应用。
香港和太平洋的刑事司法
该课程旨在让学生对香港和太平洋刑事司法系统的主要特点有一个基本的理解和概述。